近年来，淮北市相山区聚焦主城区党员结构多元、需求多样、流动性强等现状，持续探索创新党员教育管理和服务模式，坚持“党员在哪里，课堂就办到哪里，学习就跟到哪里”的理念打造出独具特色的“流动课堂”，将高质量的教育培训和服务送到党员群众“家门口”，丰富了党员群众的学习教育形式，为推动基层治理注入新的活力。

创新讲授形式，精准对接需求。制定方案。贴合党员教育需求实际制定《关于在全区开展“流动课堂”活动的方案》，组织推动“流动课堂”在社区实现全覆盖，同时充实和优化师资队伍，丰富课程资源，提升课堂内容的专业性和吸引力。靠前服务。指导社区突破传统服务模式，将讲台从教室搬到群众家门口，设立“流动讲桌”，主动将学习教育服务送到居民身边。同时，在“流动讲桌”的基础上，进一步拓展服务内容，延伸推出解读政策法规的“流动宣传桌”，调解矛盾纠纷的“流动调解桌”，共商社区治理难题的“流动议事桌”，以及反馈疑难问题的“流动答复桌”，通过灵活多样的形式，实现政策解读、矛盾调解、社区治理等多领域服务全覆盖。错峰延时。充分考虑辖区居民上班早出晚归、老年人行动不便等实际情况，创新推出“错时讲课”工作机制，在每周一、三、五的早、中、晚居民在家的时段，在小区出入口或人员聚集区域摆放“流动讲桌”，授课人员以拉家常的方式，把抽象的“大道理”转化为生动的“小故事”，用老百姓听得懂、坐得住、乐意听的“小切口”，让学习教育更接地气、更入人心。

打造多元师资，丰富课程资源。构建“三类”师资队伍。打破传统党员教育师资的局限，以政治立场、理论素养、文化知识、表达能力为标准，组建由党校老师、党务工作者等组成的“理论型”师资队伍，由街道部门负责人、社区“两委”成员、“大工委”“大党委”成员单位工作人员等组成的“专业型”师资队伍，以及由“两优一先”获得者、先进典型组成的“榜样型”师资队伍，着力打造一支覆盖广、靠得住、撤不走的“流动课堂”教育铁军，目前全区“三类”师资队伍已达150余人。设置“三类”特色课程。依托“三类”师资队伍，设置“理论型”老师讲授“政治理论”课程，传递党的最新理论成果；“专业型”老师讲解“实用技术”课程，解答民生关切问题；“榜样型”老师讲述“学习身边榜样”课程，发挥榜样的示范引领作用。截至目前，共设置党务知识、农村电商发展、小麦选种育种、雷云说事拉理调解法等20余门课程。用好“三类”资源。用好阵地资源，持续深化社区、小区（网格）党群服务中心建设，实现全区75个社区、292个小区（网格）党群服务中心全覆盖，为党员群众在家门口接受教育培训提供坚实的阵地保障。用好教育资源，从乡村振兴、基层治理、经济建设等基层一线精心挑选一批“鲜活教材”，用心制作《向阳而生》《永不褪色的人民信念》等10余部精品党员教育电视片，以“小切口”反映“大主题”“小视角”呈现“大情怀”。用好平台资源，扎实推进远教站点、微信公众号、先锋网、相山先锋行APP等平台建设，开设“我和我的社区”“相山党员说”“一周党建动态”和“主题党日”活动提示单等专栏，及时发布党的最新理论成果、社区治理“微故事”、身边榜样“身边事”“主题党日”活动内容等信息。将丰富多样的党员学习教育相关文章、视频发布到云端平台，建设线上线下学习教育矩阵。

整合资源力量，提升教育实效。充实一线力量。结合社区“一岗通办”改革，组织街道业务部门、社区党员干部常态化下沉到基层一线，组织保障“流动课堂”和“流动办公”正常开展。同时，统筹党员志愿服务队、“大工委”“大党委”成员单位党员、物业企业党组织等各方资源，积极参与活动，有效充实网格工作力量。强化需求收集。社区党组织和基层一线人员通过入户问、线上问、协商问等方式，深入挖掘居民需求和意见建议，建立健全“流动课堂”需求清单和为民服务问题清单，精准匹配师资力量和特色服务，目前已收集解决需求及建议2300余个。提高服务质效。将党员教育与实践服务相结合，以党建引领基层治理、我为群众办实事、暖心敲门行动等一线作为党员培养历练的重要平台，最大限度充分发挥党员先锋模范作用，及时处理群众急难愁盼问题，广泛接受群众监督，努力将群众“需求清单”转化为“满意答卷”。活动开展以来，累计开展理论教育、政策宣传、邻里互助、调解纠纷等各类服务活动320余次，以有力举措提升了党员教育质效，推动社区服务水平提档升级。

记者 邹晨光