诗人谢尔·希尔弗斯坦在《总得有人去擦星星》中写道：“总得有人去擦星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦星星。”后来，特殊学校的老师们就多了一个称谓——擦星星的人。

龚伟就是那个擦星星的人。她是市特殊教育学校教务处主任，从教29年以来，扎根特殊教育，在听障、智障、孤独症、学前康复等领域辛勤耕耘。她带领学生开展开放式教学，教给学生生活的本领，给予每一个特殊学生母亲般的呵护，让每一位“折翼天使”都拥有多彩人生。

走进市特殊教育学校四年级的教室，只见龚伟正在上绘本课，她用夸张的口型，配合多样的肢体动作，带着这些特殊的学生一遍遍朗读。龚伟告诉记者，对于这些孩子来说，即便是一幅简单的图画也需要认识很多遍。为了让孩子们学得更多更好，龚伟私下做了很多尝试，她结合学生的心智特点开展教学，让学生们在玩中做，在做中学。“不能被动地等着学生自己去接受，得让他们自己喝下我手中的‘这杯水’，还得喝好。”

特殊教育没有捷径，只有发自内心的爱，才能具备化腐朽为神奇的力量。市特殊教育学校招收的是威廉姆斯综合征、孤独症儿童。很多孩子入学时不能自理、不会沟通，有的孩子固执或伴有行为和情绪问题，生活中每一个环节都要有人照看。这就要求教师不仅要掌握专业知识，有爱心、有耐心，更要有不放弃的精神。对于这些孩子来说，一节课只有短短的几十分钟，可对于特教老师来说，每一堂课的背后，都需要几个日夜的准备。但每当看到孩子们的认知水平一天天进步，一个个家庭重拾对生活的信心时，龚伟都会觉得这份付出是值得的。

在龚伟看来，特校教师除了要有足够的爱和耐心外，还要具备专业教育教学知识和技能，每一个特殊的学生都需要用特殊的方法去教育。课下的她翻阅大量特殊教育专业书籍、研究课程标准和教材，与同事讨论交流学校每一个孩子的不同，探究他们的心灵世界，有针对性地开展感统训练、语言训练、作业治疗、戏剧治疗、应用行为分析……洋洋（化名）是一个患有唐氏综合征的孩子，刚来学校时面临着严重的社交和语言障碍。在龚伟的耐心教导和个性化康复训练下，洋洋在语言、音乐、美术及劳动技能等方面取得了显著进步。现在的他不仅能主动与人交流，还能很好地融入集体生活，每次见到龚老师，都会亲切地喊她“妈妈”。“我能够感受到孩子们对我的爱、对我的认可，这也让我更加下定决心，要把自己的余生都奉献给他们。”龚伟动容地说。

29年特教之路，龚伟用爱和坚持，从学生的康复训练、生活技能培养、文化知识传授、心理健康教育及家长的心理疏导、教育方法指导等方面，帮助这些“折翼的天使”跨越障碍，融入社会，给这些孩子和他们的家庭生活带去了新的希望。她先后获得全国巾帼建功标兵、安徽省“教坛新星”等荣誉称号，并凭借扎实的业务能力分别以中学文科组第一名的成绩获得市第四届“教坛新星”称号；以总分第一的成绩获得安徽省特殊教育学校课堂教学大赛一等奖。

龚伟说：“我有一个心愿，希望通过我们所有特教人的努力，让这个世界接纳我们的孩子，大家都伸出手，包容他们、理解他们、帮助他们。他们只是走得稍微慢了一些……”