首页 > 新闻故事 > 百态人生 > 正文

汪峰:托起淮北化学教研的火炬

IMG_2617

“一名教研员应该终身学习,做到‘先知’和‘先行’,以利于更好地引领和服务于教师、服务于学校。”这是市教育局化学教研员汪峰常挂在嘴边的话。作为获全国基础教育化学新课程实施优秀个人、全国优秀教研员、全国高中化学优质课评选“特等奖”指导教师,汪峰不仅把自己的业务烧得火火的,同时作为燃灯者和火炬手,也将全市化学教师专业化成长之路照得亮亮的。

研究、指导、服务是教研员的核心职责,汪峰深知肩头责任之重大,为了充实自己的理论水平,他不断加强学习,获取最新的教学信息,努力提高教研水平和能力。经过刻苦钻研,日渐在全国化学教研员领域崭露头角。他多次担任全国高中化学优质课比赛评委、教育部“国培计划”培训专家和人民教育出版社新课程培训团专家。被教育部师范教育司聘为“普通高中课改实验省教师远程培训”特约评论员,并在全国高中化学新课程实施成果交流大会上进行专题发言。汪峰和所在科室多次受到国家和省、市级表彰,淮北市教研室连续两届被评为“全国高中化学新课程实施先进单位”。

“一花独放不是春,万紫千红春满园”。汪峰在推进教师专业化成长平台上辛勤忙碌,悉心培育淮北化学教科研之花,努力催化青年教师实现美丽嬗变。他通过专家讲座、培训、读书活动青年教师论坛、半月谈化学沙龙、“淮北化学名师家园”等资源学习平台和网络交流平台,引领教师自主化、个性化学习,帮助教师完善专业成长规划,促进教师专业化成长,荣获优质课比赛国家级一等奖以上10人次、其中特等奖3人次,省级一等奖13人次。

学得其道,教得其法。在汪峰的推动下,我市各相关学校大胆创新化学教科研模式,积极开展课题研究。初中学校以市直属学校为基地,以学科中心组为依托,优秀教师、骨干教师充分发挥带头、示范、引领、辐射作用,建立了市直互动、城乡联动的化学教科研互动平台,资源共享,共同提升区域内化学教科研整体水平;高中学校采用市教研室、学校教科室、教研组(或备课组)三级网络一体化的教研模式,实行参与、互动、融合、协同式的教学研究,取得显著成效。

■ 记者 徐丽丽

责任编辑:任晓伟
本网登载的内容版权属淮北新闻网所有。未经事先协议授权,任何个人及单位不得转载、复制、播出或使用。
  • 微笑
  • 流汗
  • 难过
  • 羡慕
  • 愤怒
  • 流泪
0